La Belleza de las Universidades

16 abril 202416 abril 2024 Gerard Páez Monzón 0 comentarios

La Belleza de las Universidades

Gerard Páez Monzón

Profesor ULA, Candidato a Rector.

¡Sus mujeres!; podríamos iniciar de manera perfecta estas letras al hablar de “La Belleza de las Universidades”, pero no es la ontología que buscamos (Me imagino la molestia de las feministas por pensar que los hombres se asumen el derecho de pensar que las mujeres son unas bellezas y desasociarse ellas, las feministas, que es verdaderamente natural, para nuestra sobrevivencia como especie, que la mujer para los hombres sea una belleza).

También, podríamos señalar como la belleza, sus obras, sus bibliotecas, sus libros, “papers” y documentos; sus nuevos conocimientos, sus programas de estudios, sus artes, sus tecnologías, sus ideas, sus campus, sus edificios, sus geografías, su gente, sus infraestructuras, sus historias, su cualquier otra cosa que naturalmente pueda incluirse como belleza. Pero, nada de lo mencionado es el uno de la belleza de una Üniversidad. Vamos entonces, directo al grano de la belleza de la Üniversidad para que esta lectura no se convierta en un “rattle”, en una maraquita de distracción placentera. La belleza de la ULA, de cualquier Universidad, es el traje interno confeccionado molecularmente, se podría decir, que es el traje que se cose cada Estudiante en su período de formación desde el primer día que pisa la Universidad hasta ese último momento cuando pisa de vuelta la calle por primera vez graduado con título en manos, en forma de diploma.

El Traje Interno

Tratemos de iniciar marcando algunos patrones del traje sobre el papel de molde.

La camada de Estudiantes Nuevo Ingreso, “Freshmen”, llegan a las universidades como los niños pequeños de aproximadamente 1 a 3 años; llegan caminando de manera inestable, como un niño de esta edad, llamados “Toddler” en Inglés por esa inseguridad al caminar.

“Los años de la niñez son una época de gran desarrollo cognitivo, emocional y social”, así, exactamente así, es lo que será la época estudiantil universitaria, “…..de gran desarrollo cognitivo, emocional y social”, donde estarán evaluándose sus pasos, examinándose sus acciones, despertándose sus voluntades, disciplinándose sus responsabilidades, renunciándose sus apegos, dominándose sus deseos, componiéndose sus pensamientos, digiriéndose sus vivencias, en fin, hilándose y moldeándose su traje en cada una de estas y otras muchas puntadas de dedal más dadas, según su viscosidad humana compuesta por la densidad de su propia valoración consciente y por la costumbre de acción subconsciente dentro de la Universidad.

Su traje interno será un gran desarrollo cognitivo para que en el futuro, al graduarse, no le mientan, que logre capturar o descifrar la verdad objetiva, la única verdad y de ahí que emocionalmente haya cristalizado el carácter y la personalidad de mantenerse socialmente abierto a interactuar con las diferencias, a comprender el mundo a su alrededor. Dispuesto a identificar lo nuevo y lo que debería ser según su mirada y no la de los otros, a pesar de que sean mayoría, constituyéndose en sí mismo calidad de vida que impacte sanamente al entorno y así no repetir los mismos errores, no ser nunca embebido por la flauta de lo inmediato, sino por la música de la experiencia. Así mismo, que logre tomar decisiones por el camino de la lógica de la razón, no por el paracaidismo de las emociones, refritos o letreros.

El traje lo hará caminar estable, participativo y creativo. La Universidad ofrece el taller de costura y molde del traje, pero es cada Estudiante quien decide cuando y donde dará el punto de dedal de su traje. El traje universitario debe tener sus fibras de disciplina, aprendizaje y ejecución bien remarcadas. La Universidad debe tejer en el traje responsabilidad en el compromiso y compromiso en la responsabilidad. Algo valiosísimo como verdadero es lo que venimos confeccionando en la Üniversidad de Los Andes como Traje-Ü interno en nuestros “toddlers” para confrontar la Complejidad a través del acto masivo, continuo, y transdisciplinario. Este Traje-Ü se crea en la nueva Üniversidad de Los Andes y emerge del proyecto Puntos Sobre La Ü y que ya un buen número de nuestros Individuos Üniversitarios de la Complejidad caminan por el mundo con lo más bello de la Üniversidad de Los Andes, su traje IÜC_ÜLA, puntuado de esta manera:

‘Es un Individuo capaz de salirse de su propio ser, verse, y ver desde arriba el desfase que hay entre el contexto actual y su reverbero en el cerebro de paradigmas, conocimientos, experiencias y principios actuales para descifrar y construir una solución al problema que confronta por su propia decisión’. La identificación de algún grado de desfase, al verse desde arriba, está directamente relacionado a la intensidad del manejo de la Imaginación inteligente; con el cumplimiento de la solución aumentando voluntad de logro, y de otras herramientas aptas para domar y resolver la complejidad conscientemente, como la Navaja de Occam para seguir avanzando terreno, especialmente del Diálogo Socrático con personalidad de piloto en la transdiciplinaridad con otros individuos de otras áreas de conocimientos y experiencias, así como con otras fuentes, sean tecnologías sea lo que sea. Es la cristalización de una Supra-Consciencia en el traje Üniversitario’.

Ahora, debemos saber que este traje por ser molecular, tejido internamente, se teje según cada puntada de aguja (“invasive experience”) que se dé (que viva) en su recorrido de vida universitaria. La puntada de aguja, ‘la experiencia invasiva’ que va dando, que penetre en su ser, puede ser una clase, un discurso en una charla, una conversación con sus amigos en el comedor, con algún profesor en el pasillo, una lectura de un libro, de una poesía, un descubrimiento, una tarea, un vidéo; un amanecer, un enamoramiento, una salida, un problema, una solución, un resultado, un hacer, un no-hacer, un algo, un etc, desde muy minúsculo a muy majestuoso, en fin, es su ser interno quien en realidad cose, dá la punteada donde puede enmarcar una forma de ser, puede despertar una nueva forma de pensar. Muchos en una Universidad expuesto a lo mismo, viviéndolo diferente, cada quien, punteando su traje en lugares diferentes simultáneamente, en su capacidad de aprender y crear, de confeccionador de su propio traje consciente y subconscientemente. El traje molecular que acciona a cada graduando en la sociedad para la vida, es el uno, es la belleza de una Üniversidad…. luego las creencias del individuo harán su uso entre el bien y el mal.

Gerard Páez Monzón

Profesor Titular – Universidad de Los Andes desde 1979. Doctorado (1986) y Master (1983) en Arquitecturas de Computadores y Microprocesadores de la Université Pierre et Marie Curie, París, Francia. Bachelor of Electrical-Mención Computacional Engineering de Villanova University, Pa. EEUU, 1979. PostDoctorado en University of Toronto, Canadá 1992. Se desempeñó en el Silicon Valley, EEUU. como Arquitecto de Microprocesadores en diferentes compañías de circuitos integrados,1996-2004. Co-Fundador del Grupo radixPuntoEDU creador de la Estrategia Educacional RAIS, el Programa ‘ULA-Startups’, y la actividad-ciudad ‘Rompiendo Coherencias’.
Actualmente es el Jefe del Departamento de Computación – Escuela de Sistemas donde se ofrece todo el programa y más de 18 asignaturas de la carrera a distancia, Investigador Titular del CEMISID-Facultad de Ingeniería donde lidera el desarrollo de una máquina inteligente, el BrainCEMISID. Miembro del Comité Doctorado Medicina Experimental – Mención Neurociencia de la Facultad de Medicina a reiniciarse este año 2024, Fundador&CEO de la startup Ignis Gravitas Inc. convirtiendo en expertos en el emprendimiento de innovación a través de una plataforma en la nube, y Candidato a Rector para construir una Nueva Universidad a través del manejo tecnológico y creación de soluciones especificado como el proyecto Puntos Sobre La Ü.